Aquest llibre és el primer a explorar en profunditat les principals idees i conceptes de FOUCAULT sobre les qüestions i els contextos educatius. S'hi argumenta que les institucions escolars, igual que les presons i manicomis, estan preocupades fonamentalment per la regulació moral i social; utilitzen per això complexes tecnologies de poder i control disciplinari i es recolzen també en l'arbitrarietat típica de les modernes institucions. Aquest llibre és el primer a explorar en profunditat les principals idees i conceptes de FOUCAULT sobre les qüestions i els contextos educatius. S'hi argumenta que les institucions escolars, igual que les presons i manicomis, estan preocupades fonamentalment per la regulació moral i social; utilitzen per això complexes tecnologies de poder i control disciplinari i es recolzen també en l'arbitrarietat típica de les modernes institucions. Aquest llibre és el primer a explorar en profunditat les principals idees i conceptes de FOUCAULT sobre les qüestions i els contextos educatius. S'hi argumenta que les institucions escolars, igual que les presons i manicomis, estan preocupades fonamentalment per la regulació moral i social; utilitzen per això complexes tecnologies de poder i control disciplinari i es recolzen també en l'arbitrarietat típica de les modernes institucions.